Какие сказки докучные сказки
Солнце встало, дети проснулись. Стали умываться, в школу собираться.
В школе хулиганили, учителя не слушали, двойки получали.
Дома мама поругала. Сели дети за уроки.
Солнце встало, дети проснулись. Стали умываться, в школу собираться.
В школе хорошо учились. Дома мама похвалила.
Только завтра всё опять обернётся ровно вспять.
Солнце встанет, дети проснутся. Станут умываться, в школу собираться.
В школе будут хулиганить, учителя не слушать, двойки получать.
Дома мама поругает. Сядут дети за уроки.
Солнце встанет, дети проснуться. Станут умываться в школу собираться.
В школе хорошо учиться, чтобы мама похвалила.
Только завтра всё опять обернётся ровно вспять.
— Ягоды в лесу нашли?
— Да какие ещё ягоды?
Стало в избе холодно. Нарубил дед дров. Затопила баба печь. Дрова прогорели, огонь в печи погас. Стало в доме холодно. Начнём сначала.
Интересный факт! Докучные сказки обладают особенностью крепко врезаться в память. Не зря же говорят — повторение позволяет запоминать. Поэтому, когда мы учим стихи, много раз повторяем их для себя. А докучные сказки строятся на повторении. Одна фраза или слово обязательно повторяются. Повторение может встречаться постоянно, или в определённых местах: в начале и в конце сказки.
Другой отличительной особенностью докучных сказок служит то, что в конце часто вставляют фразу, которая зацикливает смысловой ряд. После неё можно возвращаться к началу стихотворения, и оно будет звучать логично, будто это продолжение.
Важно! Сегодня в школах детям часто задают придумать своё собственное произведение. Докучная сказка, сочинить которую можно как в 4 строки, так и в 40, пишется быстро, если сначала придумать, о чём она будет, какие слова будут ключевыми, повторяющимися. Также, стоит заранее придумать переход: как читатель от последней строчки будет попадать на первую.
Без конца дразнила кошку.
Кошка долго то терпела,
Кошка просто спать хотела.
Без конца дразнила кошку.
Кошка догнала кукушку.
« Отпусти ты лапы эти
Дома ждут меня ведь дети »!
Так кукушка попросила.
Кошка лапы отпустила.
Только, знать, напрасно кошка
Так поверила кукушке.
Эту сказочку опять
Мне придётся повторять.
Маня маленькой была
Вот такие вот дела.
На прилавок залезала,
Да мочалки там вязала.
Собирались все соседи,
И большие, и их дети
Поглядеть, как Машка вяжет,
Да рассказку эту скажет.
Довяжет мочало, да начинает сначала.
Мыло было белым-белым
Мылом Маша мыла стену.
А Серёжа синим мелом,
Разукрасил стену смело.
Знать, придётся ей опять
Мылом стену отмывать
Интересный факт! Докучные сказки не всегда являются просто прибаутками. Есть присказки, которые использовали для различных игр. Запомнить их просто, поэтому дети разных возрастов всегда играли в такие игры на улице. Как правило, игры были массовыми. А нужные слова знали все.
Лучше играть в помещении. Дети встают в ряд. Из них выбирается ведущий. Он делает круг по залу, затем подходит к любому игроку на выбор, встаёт лицом, и произносит:
« Я змея, змея, змея. Я ползу, ползу, ползу. Хочешь стать моим хвостом »?
Игрок, к которому подошли, пролезает у ведущего между ног, встаёт сзади, цепляется за бока. Вместе они делают круг, подходят к другому игроку, снова произносят присказку, призывая следующего игрока стать хвостом змеи. Теперь они произносят её вдвоём. Второй игрок присоединяется, пролезая между ног уже у двоих игроков. Он цепляется за последнего, и вместе они проходят круг.
Змея становится длинной, пролезать между ног у ребят становится сложнее, а кричать вместе докучную присказку — веселее.
Вернёмся к другим докучным сказкам.
Многие знают эту весёлую присказку. В её докучности сомневаться не приходится.
— Все говорят: « Не хочу ». А ты купи слона!
— Все говорят: « Отстань ». А ты купи слона!
— Хорошо, давай, куплю.
— Все говорят: « Хорошо, давай куплю ». А ты возьми, и купи слона!
И так до бесконечности. Собеседник понимает, что проще уйти из зоны досягаемости, чем пытаться выиграть в эту игру. Хотя, сегодня уйти из зоны досягаемости не так просто: у всех есть мобильные телефоны, страницы в соцсетях, на которые можно написать сообщение со словами: « Все уходят. А ты купи слона »!
LiveInternetLiveInternet
—Рубрики
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Статистика
Докучные сказки
Сказка про белого бычка
— Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
— Я скажи, ты скажи. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
— Я не хочу, ты не хочешь. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
— Я отстань, ты отстань. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
— Ты говоришь «вот пристал», я говорю «вот пристал». Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
— Ты молчишь, и я молчу. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
И продолжается эта докучная игра про белого бычка до тех пор, пока не замолчит совсем или не убежит прочь тот, кому ее сказывают.
Жили-были Кутырь да Мутырь,
Накосили они стожок сенца,
Поставили посередь польца,
Пришли баран да овца,
Они съели стожок сенца.
Не сказать ли сказочку с конца.
—Рассказать ли тебе докучную сказочку?
—Ты говоришь: расскажи, я говорю: расскажи; рассказать ли тебе докучную сказочку?
—Ты говоришь: не надо, я говорю: не надо; рассказать ли тебе докучную сказочку.
Жили-были два братца, два братца-кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли сначала?
«Мы с тобой шли?» – «Шли». – «Кожух нашли?» – «Нашли». – «Я тебе его дал?» – «Дал». – «Ты его взял?» – «Взял». – «Так где же он?» – «Что?» – «Да кожух!» – «Какой?» – «Мы с тобой шли. » – и так без конца.
Жил Кутырь да Мутырь, жил посреди степца, накосил себе стожок сенца; пришли к нему баран да овца, подъели стожок сенца. Не сказать ли опять с конца?
Сказка про лягушку-квакушку.
В одном болоте жила-была лягушка,
по имени, по отчеству квакушка;
Вздумала лягушка вспрыгнуть на мост,
Присела, да и завязила в тину хвост!
Дёргала, дёргала, дёргала, дёргала-
Выдернула хвост, да завязила нос;
Дёргала, дёргала, дёргала, дёргала-
Выдернула нос, да завязила хвост;
Дёргала, дёргала, дёргала, дёргала-
Выдернула хвост, да завязила нос…
Жили-были два павлина,
Вот и сказки половина.
Стоит домишка пряничный,
Блестит при свете месяца.
Не сказать ли с конца.
Ели они с одного стола,
В окошко глядели с одного угла,
Не послушать ли сказочку опять с конца?
На горушке — избушка,
Живёт в ней старушка.
Хороша у старушки мочала!
Не начать ли сказку с начала?
В некотором царстве,
В незнакомом государстве,
Не в том, в котором мы живём,
Случилось диво дивное,
Явилось чудо чудное:
Выросла в огороде репа важная,
Хвалила старуха кажная:
Не обойдёшь кругом.
Половину той репы вся деревня месяц ела,
Три недели другую половину доедали.
Остатки на телегу навалили,
Мимо лесу потащили,
Пробегал медведь — удивился,
Со страху спать повалился.
Когда он проснётся —
Тогда и сказка дальше поведётся!
Жил-был царь Бубенец.
Захотел он построить себе новый дворец
Навезли ему мокрых досок,
Положили сушить на песок.
Сушили, сушили — пересушили.
Положили в реку—перемочили.
Снова сушили — пересушили,
Снова мочили — перемочили!
Вот как будут доски готовы,
Тогда и за сказку за эту примемся снова.
Только будет это нескоро:
Это будет в тот год,
Когда леший помрёт, —
А он ещё и не хворал!
— Рассказать тебе сказочку про сову?
— Хорошо! Слушай, да не перебивай!
Вот она летела, летела,
По сторонам поглядела,
Вот она летела, летела,
По сторонам поглядела,
Сказывать ли дальше?
Летел гусь, сел на дорогу — упал в воду.
Мок-мок, кис-кис — вымок, выкис, вылез — сел на дорогу и опять пал в воду.
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу – мочало, его ветром качало. Не начать ли сказочку сначала?
Жил-был Яшка, у него была красная рубашка, на поясе пряжка, на голове шапка, на шее тряпка, в руках – лыка связка. Хороша ли моя сказка?
Какие сказки докучные сказки
В старину детям рассказывали небольшие сказки, в рифму. Так как дети любят повторять одно и то же много раз, эти сказки тоже содержали многократные повторы. Докучная сказка: сочинить её может каждый, даже ребёнок. В рифму или нет — не так важно. Главное уловить суть.
Для чего сочинялись докучные сказки, доподлинно неизвестно. Историки называют три версии. Согласно первой версии, докучные сказки с многократными повторами легче запоминались детям, и их сочиняли, чтобы развивать ребятишек 3-5 лет. Такую сказку сорванцы запоминали быстро, она сама просилась на язык.
Согласно второй версии, эти сказки рассказывали надоедливым детишкам, которые постоянно отрывали взрослых от работы просьбами рассказать сказку. Взрослые выполняли своё дело, да приговаривали одно и то же. Ребятишкам потешно, да и старшие товарищи не задумываются: руками дело делают, языком — детей отвлекают.
Третья версия гласит, что этот жанр зародился в народе, благодаря таланту детей. Малыши сами придумывали докучные сказки, и, собственно, докучали ими взрослым, рассказывали друг другу.
Задумайтесь, в те времена книг было не так много, про интернет никто не слышал. Откуда брать стишки, шутки и пословицы? Пытливый ум русского человека додумался до того, чтобы сочинять такие вот сказки. Не зря Россия славится талантами: они были во все времена. Благодаря таланту русского человека и зародился такой жанр, как докучные сказки.
Примеры докучных сказок
Существует целое направление, или жанр: докучные произведения. Одни больше похожи на стихи, другие напоминают игры. Есть шутливые докучные изречение, вроде пословиц. Их применяют часто, и в разных ситуациях. Но все вместе они составляют единое направление. Условно их все причисляют к докучным сказкам.
Сказка о трусливой кошке
Сказка о трусливой кошке,
Что боялась своих блошек,
Что боялась своей тени,
И, конечно, привидений.
Сказка о трусливой мышке,
Что боялась злую кошку,
Что боялась своей тени.
И, конечно, привидений.
Сказочка моя о том,
Как не дружат мышь с котом.
Ты не бойся своей тени,
Нет на свете привидений.
Белый ворон на заборе
Белый ворон на лугу
Белый ворон из-под снега
Стал выклёвывать листву
Белый ворон улетел.
Червячка найти хотел.
Только из-за бела снега
Он остался не у дел.
Менял Егор рогатку
Егор менял рогатку на тетрадку.
Денис менял тетрадку на рогатку.
Егор ушёл писать в тетрадку.
Денис ушёл играть в рогатку.
А через час друзья опять
Игрушки начали менять.
Егор менял тетрадку на рогатку.
Денис менял рогатку на тетрадку.
Пройдёт лишь час, они опять
Решат игрушки поменять.
Важно! Среди русского фольклора встречались не только рифмованные сказки. Многие из них больше походили на рассказы, которые создавались, чтобы дразнить окружающих. Это и короткие присказки, и сказки-ловушки, которыми можно было донимать взрослых целыми днями. Ведь раньше не было таких игрушек, как сейчас. Не было парков и батутов, гаджетов и телевизоров. Дети развлекались, заучивая затейливые докучные присказки, и донимая ими взрослых.
Цыгане край реки ехали. Увидели они коня. Взяли его себе, а своего коня оставили на лугу: водицы напиться.
Ехали Цыгане обратно. Увидели коня. Взяли его себе, а своего оставили: водицы напиться.
Сказки. Рассказы. Стихи
Короткие докучные сказки для детей младших классов
Докучные сказки можно поставить на одну ступеньку с потешками и прибаутками.Дети быстро запоминают такие сказки и с удовольствием повторяют их. Докучные сказки коротки и вместе с тем бесконечны: «… начинай читать сначала…».
Чучело-мяучело
Чучело-мяучело на трубе сидело,
Чучело-мяучело песенку запело.
Чучело-мяучело с пастью красной-красной,
Всех оно замучило песенкой ужасной.
Всем кругом от чучела горестно и тошно,
Потому что песенка у него про то, что
Чучело-мяучело на трубе сидело…
Белый бычок — короткая докучная сказка
— Сказать ли тебе сказку про белого бычка?
— Скажи.
— Ты скажи, да я скажи, да сказать ли тебе сказку про белого бычка?
— Скажи.
— Ты скажи, да я скажи, да чего у нас будет, да доколь это будет! Сказать ли тебе сказку про белого бычка?
Два братца
Жили-были два братца, два братца — кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
Царь, двор и кол
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?
Докучная сказка
— Рассказать ли тебе докучную сказочку?
— Расскажи.
— Ты говоришь: расскажи, я говорю: расскажи; рассказать ли тебе докучную сказочку?
— Не надо.
— Ты говоришь: не надо, я говорю: не надо; рассказать ли тебе докучную сказочку. и т.д.
Летел гусь, сел на дорогу — упал в воду. Мок-мок, кис-кис — вымок, выкис, вылез — сел на дорогу и опять пал в воду. Мок-мок, кис-кис, выкис, вылез и т.д.
Жил был царь, у царя был двор,
На дворе был кол, на колу — мочало;
Не сказать ли сказку сначала?
Овечка на мосту
Протекает речка,
Через речку мост,
На мосту овечка,
У овечки хвост,
На хвосте мочало,
Рассказать сначала.
У попа была собака
Царь Ватута
Жил-был царь Ватута и вся сказка тута.
Стоит домишка пряничный,
Изюмом разукрашенный,
Блестит при свете месяца.
Дверь из леденца, Не сказать ли с конца.
Ворона на мосту
Едем дальше.
Видим мост,
На мосту ворона сохнет.
Хвать её за хвост,
Шасть под мост –
Пусть она помокнет!
Едем дальше.
Видим мост,
Под мостом ворона мокнет.
Хвать её за хвост,
Шасть её на мост –
Пусть она обсохнет!
Едем дальше…
Мы с тобой шли?
Мы с тобой шли?
— Шли!
— Сапог нашли?
— Нашли!
— Я тебе его дал?
— Дал!
— Ты его взял?
— Взял!
— А где же он?
— Кто?
— Да не кто, а что!
— Что?
— Сапог!
— Какой?
— Ну такой! Мы с тобой шли?
— Шли!
— Сапог нашли?
— Нашли
Про сову
— Рассказать тебе сказочку про сову?
— Расскажи!
— Хорошо! Слушай, да не перебивай!
Летела сова —
Весёлая голова.
Вот она летела, летела,
На берёзку села,
Хвостиком повертела,
По сторонам поглядела,
Песенку спела
И опять полетела.
Вот она летела, летела,
На берёзку села
Хвостиком повертела,
По сторонам поглядела,
Песенку спела
И опять полетела…
Сказывать ли дальше.
Еще небольшая коллекция докучных сказок
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?
— Рассказать ли тебе сказочку про белого гуся?
— Расскажи.
— Вот она и вся.
— Рассказать ли тебе докучную сказочку?
— Расскажи.
— Ты говоришь: расскажи, я говорю: расскажи; рассказать ли тебе докучную сказочку?
— Не надо.
— Ты говоришь: не надо, я говорю: не надо; рассказать ли тебе докучную сказочку?
Жил-был старик, у старика был колодец, а в колодце-то елец, тут и сказке конец.
***
— Мы с тобой шли?
— Шли.
— Кожух нашли?
— Нашли.
— И где он?
— Что?
— Кожух.
— Какой?
— Как это какой? Мы с тобой шли?
Жили-были баран да овца. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
Шел я как-то через мост, глядь — ворона сохнет, взял ворону я за хвост, положил ее под мост, пусть ворона мокнет.
Я опять пришел на мост, глядь — ворона мокнет, взял ворону я за хвост, положил ее на мост, пусть ворона сохнет…
— Жил-был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки…
— Ну, вот поманил, а не рассказываешь!
— Кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!
Летел гусь, сел на дорогу — упал в воду. Мок-мок, кис-кис — вымок, выкис, вылез — сел на дорогу и опять пал в воду. Мок-мок, кис-кис, выкис, вылез и т.д.
Слушайте, послушайте! Расскажу вам сказочку – хорошую-прехорошую, длинную-предлинную, интересную-преинтересную!
Жил-был журавль. Задумал он жениться на прекрасной на девице, на цапле. Пошел свататься. Вот идет он по болоту – ноги вязнут. Станет ноги из болота вытаскивать – хвост увязнет; хвост вытащит – ноги увязнут; ноги вытащит – хвост увязнет; хвост вытащит – ноги увязнут; ноги вытащит – хвост увязнет…
Хороша ли моя сказочка?
Пришел медведь к броду,
Бултых в воду!
Уж он мок, мок, мок,
Уж он кис, кис, кис,
Вымок, выкис, вылез, высох.
Встал на колоду — Бултых в воду!
Уж он мок, мок, мок….
Жил-был Яшка,
У него была красная рубашка,
На поясе пряжка,
На голове шапка,
На шее тряпка,
В руках – лыка связка.
Хороша ли моя сказка?
***
«Сказать ли тебе сказку про белого бычка?» — «Скажи». — «Ты скажи, да я скажи, да сказать ли тебе сказку про белого бычка?» — «Скажи». — «Ты скажи, да я скажи, да чего у нас будет, да докуль это будет! Сказать ли тебе сказку про белого бычка?»
***
Стоит над рекой дуб. На том дубу сидит сорока – в реку смотрит. А рак вылез из воды и лезет.
Вот он лезет да ползет, лезет да ползет, а сорока смотрит.
Вот она смотрит, а рак лезет да ползет.
Вот он лезет да ползет, ползет да ползет. А сорока смотрит.
Вот она смотрит, да смотрит, да смотрит. А рак лезет да ползет…
Новое в блогах
Докучные сказки
—
Сказать ли тебе сказку про белого бычка?
— Скажи.
— Ты скажи, да я скажи, да сказать ли тебе сказку про белого бычка?
— Скажи.
— Ты скажи, да я скажи, да чего у нас будет, да докуль это будет! Сказать ли тебе сказку про белого бычка?
—
Рассказать ли тебе докучную сказочку?
— Расскажи.
— Ты говоришь! расскажи я же тебе говорю! расскажи! рассказать ли докучную сказочку?
— Не надо.
— Ты говоришь; не надо и я же тебе говорю! не надо! рассказать ли докучную сказочку — и т. д.
—
— Жил-был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки.
— Ну, вот поманил*, а не рассказываешь!
— Кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!
—
Летел гусь, и как сел на дорогу — так и упал в воду. Мок, мок. Кис, кис — вымок, вылез, выкис. — сел на дорогу и снова пал в воду. Мок мок кис кис — выкис вылез т. д.
——————————-
* поманил — здесь: начал рассказывать
— Был себе человек Яшка,
На нём красная рубашка,
На затылке пряжка,
На шее тряпка,
На голове шапка.
Хороша ли моя сказка?
— Хороша.
— Ты говоришь: «Хороша»,
Я говорю: «Хороша»,
А вот послушай:
Был себе человек Яшка,
На нём красная рубашка,
На затылке пряжка,
На шее тряпка,
На голове шапка.
Хороша ли моя сказка?
— Нехороша.
— Ты говоришь: «Нехороша»,
Я говорю: «Нехороша»,
А вот послушай:
Был себе человек Яшка.
Жил да был карась,
Вот и сказка началась.
Жили-были два налима,
Вот и сказки половина.
Жили-были три гуся,
Вот и сказка вся.
Жил-был старик, у старика был колодец,
а в колодце-то елец; тут и сказке конец.
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол,
на колу мочало; не сказать ли с начала?
Жили-были два гуся. Вот и сказка вся.
Стоит домишко пряничный,
Изюмом разукрашенный,
Блестит при свете месяца.
Дверь из леденца,
Не сказать ли с конца?
Докучная сказка — сказка, в которой многократно повторяется один и тот же фрагмент текста. Текст повторяется многократно, до тех пор, пока это не надоест или исполнителю, или слушателю, или обоим:))
Звенья могут скрепляться при помощи специальной фразы «не начать ли сказочку сначала», после которой фрагмент повторяется вновь и вновь. В некоторых из докучных сказок рассказчик задаёт вопрос, на который слушатель обязательно должен дать ответ, который и используется для очередного повтора сказочки. Сюжет сказочки не развивается, связующий вопрос вызывает у слушателя только недоумение и досаду.