НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
При этом коммуникационную интерпретацию получили практически все информационные процессы, происходящие в современной науке, начиная с массива дисциплинарных публикаций и важнейших информационных собраний (конференции, симпозиумы, конгрессы. ) и функционирования мощных систем научно—технической информации и кончая личными контактами ученых по поводу мелких эпизодов исследовательской деятельности.
Изучение коммуникаций в науке имело большое методологическое значение, так как в них удалось свести в единую картину данные, полученные в ходе эпистемологических, социологических, информационных и социально-психологических исследований.
Были выявлены основные коммуникационные структуры, которые позволяют в считанные недели подключить к срочной экспертизе важного исследовательского результата практически всех участников мирового научного сообщества данной дисциплины. Эти, как правило, двухуровневые структуры включают сравнительно небольшую группу признанных лидеров, находящихся в постоянном деловом общении, и их сотрудников и аспирантов, получающих значительную часть информации через лидеров и обеспечивающих ее оперативное обсуждение.
Была получена систематическая картина обработки знания сообществом на наименее изученном этапе — между получением результата и его публикацией. Процедуры и события экспертизы знания в предпубликационный период позволили существенно продвинуться в теоретическом и эмпирическом исследовании важнейших процессов творческого взаимодействия ученых.
Впечатляющим прикладным результатом реализации этого подхода явилось создание в Филадельфийском институте научной информации системы указателей научных ссылок (Science Citation Index, Social Science Citation Index и т. п.) — одной из самых эффективных информационных систем современной науки. (См. социология науки, когнитивная социология науки, научный консенсус).
Полезное
Смотреть что такое «НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» в других словарях:
КОММУНИКАЦИЯ — в широком смысле передача сообщения, сообщение. У К. Ясперса проводится различие между «объективной» и «экзистенциальной» К. Объективная К. обусловлена любого рода общностью между людьми (общие интересы, общая культурная принадлежность и т.д.).… … Философская энциклопедия
Коммуникация (социальные науки) — У этого термина существуют и другие значения, см. Коммуникация (значения). Коммуникация от лат. «communicatio» что означает сообщение, передача и от «communicare» делать общим, беседовать, связывать, сообщать,… … Википедия
КОММУНИКАЦИЯ ЖИВОТНЫХ — Всем животным приходится добывать пищу, защищаться, охранять границы территории, искать брачных партнеров, заботиться о потомстве. Все это было бы невозможно, если бы не существовали системы и средства коммуникации, или общения, животных.… … Энциклопедия Кольера
Коммуникация — (от лат. делаю общим, связываю, общаюсь, совещаюсь с кем либо) понятие, имеющее универсальный смысл, раскрывающийся в конкретном географическом, историческом, социокультурном, социопсихологическом, экономическом, информационном и других… … Геоэкономический словарь-справочник
Коммуникация (значения) — Коммуникация (от лат. communicatio сообщение, передача): Коммуникация (социальные науки) научная дисциплина, метадискурс о социальном процессе «коммуникации/взаимодействия/интеракции», а также сам этот процесс и его результаты.… … Википедия
КОММУНИКАЦИЯ НАУЧНАЯ — установление познавательных и соц. отношений внутри научн. сооб ва, а также между научн. сооб вом, с одной стороны, и др. субъектами обществ. жизни с другой, для производства и применения научн. знания, обмена информацией, коллективной оценки… … Российская социологическая энциклопедия
Коммуникация убеждающая — О. (устное или письменное, в т. ч. через Интернет), результатом к рого является изменение представлений адресата в соответствии с информацией, переданной автором, принято называть убеждающей коммуникацией. Нередко убеждающей называют коммуникацию … Психология общения. Энциклопедический словарь
Межкультурная коммуникация — связь и общение между представителями различных культур, что предполагает как личные контакты между людьми, так и опосредованные формы коммуникации (такие как письменность и массовая коммуникация). Межкультурная коммуникация изучается на… … Википедия
Международная научная студенческая конференция (Новосибирск) — Международная научная студенческая конференция (МНСК) научная конференция, целью которой является привлечение студентов, аспирантов и молодых специалистов в области менеджмента, управления финансами и права к расширению актуальных задач… … Википедия
Медици́нская информа́ция — В зависимости от характера, содержания и сферы применения М.и. подразделяется на научную М.и. (сведения из научных и профессиональных публикаций, отражающие адекватно современному состоянию медицинской науки и практики объективные закономерности… … Медицинская энциклопедия
Основы научной коммуникации
Вы будете перенаправлены на Автор24
Основные сведения о научной коммуникации
Научная коммуникация – это процесс и механизм распространения внутри научного сообщества и в обществе в целом научных знаний об окружающей действительности.
Научная коммуникация осуществляется с помощью различных каналов, средств, форм и институтов коммуникации. Их конкретный перечень обуславливает этап реализации научной коммуникации:
На внутреннем этапе научная коммуникация реализуется непосредственно внутри научного сообщества. Обычно она может быть оформлена в виде устных докладов, очных научных дискуссий, семинаров, публикаций научных изданий, научных конференций, научно-технических выставок и т.д.
По итогу реализации двух этапов научной коммуникации должен быть запущен процесс популяризации науки. То есть научное сообщество, обладая необходимыми специальными знаниями, выступает хранителем и транслятором науки в широкие массы. На данном этапе посредником коммуникации между учеными и обществом в целом выступают масс-медиа, которые представлены научно-популярными журналами, блогами, телевизионными передачами, научными электронными библиотеками, различными выставками, фестивали науки и т.д.
Научная коммуникация может быть успешной только в случае соответствующей адаптации языка донесения информации. Кроме того, основной упор должен быть сделан на результатах деятельности, практической полезности и прогнозах (а не на эмпирической части исследований).
Готовые работы на аналогичную тему
Научная коммуникация (как и любая другая коммуникация) имеет свою целевую аудиторию. К её основным группам относятся:
В международной практике рекомендуют различать два понятия: научная коммуникация и коммуникация в науке. Первым называют процессы и формы взаимодействия науки и общества, следствием которого должна стать популяризация среди неэкспертов научного результата. Второе понятие – это название части информационного общества и социологии науки, которая описывает социальную специфику формальной и неформальной коммуникации среди ученых.
В науке знания распространяются в зависимости от языкового аспекта, который выступает фактором, способствующим или препятствующим успешному представлению публикации научному сообществу. Этим и обусловлена специфика этого процесса.
К настоящему времени научная коммуникация в ряде стран сформировалась в отдельные дисциплины:
История развития научной коммуникации
Практика научной коммуникации в Европе начала формироваться с XVII века. Тогда в основе научной коммуникации лежали личные связи. А личные встречи и обмен письмами способствовали закреплению этой практики. Научная коммуникация периода Нового времени исполняла роль, которая заключалась в координации научной информации, её последующей трансляции посредством переписок и периодических изданий, а также её внедрении в образовательный процесс.
Субъектами научной коммуникации в те времена были неформальные сообщества наиболее образованных людей Европы. Самыми известными подобными сообществами считаются «Невидимые колледжи», «Республика писем», «Республика ученых». В своё время они объединили усилия таких учёных, как Ф. Бэкон, Г. Галилей, И. Ньютон, Р. Декарт, Б. Паскаль, Р. Бойль, Г. Лейбниц, М. Мерсенн и др.
«Невидимыми колледжами» назывались объединения исследователей, которые самоорганизованы, осуществляют между собой и с внешней средой научную коммуникацию и работают над новой перспективной проблематикой, то есть одним кругом проблем, которые могут возникать в разных организациях и странах. После решения конкретной научной проблемы эта группа учёных распадается, что обуславливает кратковременный характер «невидимого колледжа».
Следующий период в развитии научной коммуникации начался с конца XIX – начала ХХ веков. В это время широкие массы стали активнее интересоваться научными достижениями и наукой как таковой. Это было вызвано ростом важности информационного обеспечения всех сторон человеческой деятельности, с одной стороны, и появлением новых форм взаимодействия между субъектами в рамках научного сообщества, с другой. Таким образом, с этого момента ведёт своё существование открытая наука.
В последнее время средствами осуществления научной коммуникации становятся средства массовой информации, которые стали важным инструментом популяризации науки. К её дополнительным функциям относится соединение внутреннего и внешнего этапов научной коммуникации.
10 фактов о современной научной коммуникации
Научная коммуникация – процесс продвижения научного знания внутри сообщества ученых и за его пределами посредством различных каналов, средств, форм и институтов коммуникации. В этой статье мы расскажем о значимых факторах, инструментах и тенденциях, которые влияют на развитие этой сферы сегодня.
1. Современная система научной коммуникации все более активно включает возможности новых информационных технологий и расширяет традиционную концепцию, включая как формальные, так и неформальные сети, используемые учеными для разработки идей, обмена информацией, создания и сбора данных, публикации, распространения и оценки результатов. Эта обширная и меняющаяся система в настоящее время не только занимает центральное место в деятельности ученых, но и является очень значимой для специалистов, занимающихся поддержкой научных исследований. В различных университетах мира, в том числе в Республике Беларусь, есть сотрудники и подразделения, работа которых нацелена на повышение осведомленности научных работников о новых возможностях, инструментах и стратегиях для поиска информации, опубликования, продвижения результатов научной деятельности и их оценки. В Белорусском национальном техническом университете такие функции выполняет отдел развития научных коммуникаций Научной библиотеки БНТУ.
2. В результате создания и развития цифровой научной инфраструктуры (электронные библиотеки, издательства, журналы, архивы, институциональные репозитории) появились и различные электронные формы научных коммуникаций: электронные публикации, электронные препринты, лабораторные и исследовательские данные, виртуальные модели, программное обеспечение и др. Для более эффективного продвижения научной деятельности университетов и укрепления их позиций в международных рейтингах университетские журналы, наряду с традиционной печатной версией, стали выходить и в электронном формате. Этим же целям послужило и создание репозиториев – электронных архивов для хранения научных публикаций сотрудников, учебных материалов, патентов, диссертаций, отчетов, графических объектов и других документов и данных. В нашем университете при поддержке библиотеки функционируют платформы «Журналы БНТУ» и «Репозиторий БНТУ». Последняя занимает 47 место в мировом рейтинге репозиториев «Transparent Ranking of Repositories», включающем 3087 репозиториев мира.
3. Ключевым звеном научной коммуникации являются научные публикации. О том, насколько они востребованы, и какое влияние оказывают на дальнейшие исследования, показывает анализ цитирований. Этот аспект, наряду с количеством опубликованных работ, все чаще стал учитываться при оценке научной продуктивности исследователей. Изучение цитирований в современной практике необходимо для ученых, научных коллективов и организаций, чтобы определить наиболее востребованные направления исследований, партнеров для сотрудничества, оценить результативность работы, а также для министерств и фондов, чтобы оценить потенциал исследователя и организации для финансирования. Основными источниками для получения показателей цитирования являются международные базы данных научного цитирования (индексы научного цитирования) «Web of Science», «Scopus» и РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), которые включают наиболее авторитетные научные издания. Библиотека БНТУ предоставляет доступ к этим ресурсам (в том числе удаленный) для сотрудников университета. Подробнее о научном цитировании можно прочитать здесь.
4. Развитию научных коммуникаций и свободному распространению научной информации способствует такое динамично развивающееся движение, как «Открытая наука» (Open Science). Данный термин включает направления, связанные с открытым доступом к публикациям, открытыми данными научных исследований, открытым рецензированием и обсуждением процесса научного исследования и его результатов, а также открытой методологией, открытым программным обеспечением и открытым образованием. Открытая наука объединяет все элементы современной исследовательской культуры, предполагает прозрачность и доступность научного и образовательного процессов, развитие новых технологий, возможность для исследователей делиться идеями и более эффективно объединяться для совместного решения актуальных задач.
5. Одним из базовых элементов открытой науки является открытый доступ (open access), который предполагает, что полные тексты научных и учебных материалов доступны бесплатно в режиме реального времени для любого пользователя в глобальной информационной сети. В этом случае они размещаются двумя способами: публикация и архивирование. Результатом первой стратегии стало создание журналов открытого доступа, которые публикуют статьи на платной основе и затем предоставляют бесплатный доступ читателям, позволяя повторно использовать их содержимое практически без каких-либо ограничений. В результате второй стратегии появилась практика самоархивирования: исследователи размещают статьи, опубликованные в журналах, распространяемых по подписке (если позволяет политика издательства), материалы научных конференций и другие документы в институциональных или предметных репозиториях. Все публикации журналов БНТУ и материалы, включенные в репозиторий БНТУ являются публикациями открытого доступа, эти ресурсы университета включены в крупнейшие мировые каталоги и библиотеки открытого доступа. Для более эффективного продвижения результатов научной работы исследователям очень важно использовать возможности открытого доступа. В частности, нашим авторам мы рекомендуем размещать свои публикации в репозитории БНТУ. С условиями передачи документов для включения в репозиторий можно ознакомиться здесь.
6. Научная репутация – один из существенных нематериальных активов исследователя в современном обществе. Согласно одному из ключевых определений этого понятия, принадлежащего Чарльзу Фомбруну, научная репутация – это «отображение восприятия прошедшей деятельности ученого и ее будущих перспектив, которая описывает привлекательность ученого для всех основных заинтересованных сторон в сравнении с его конкурентами». Особенностями репутации исследователя является то, что она формируется в процессе производства и распространения знаний, находится в тесной взаимосвязи с репутацией научной школы и университета, является важным элементом отношений научного работника и университета. Современными инструментами, способствующими эффективности научной деятельности и построению научной репутации являются:
Более подробно с информацией по этим вопросам можно ознакомиться в разделе «Публикационная активность» на сайте библиотеки. Есть также возможность заказать тренинг по наиболее актуальной тематике.
7. Для создания онлайн-идентичности авторов научных публикаций в настоящее время существуют различные системы создания профилей и уникальных идентификаторов ученых, которые позволяют:
Авторские профили могут быть сформированы как в базах данных научного цитирования, так и других специализированных сервисах для ученых. В некоторых базах данных профили формируются автоматически при опубликовании автором даже одной статьи, проиндексированной в базе (Author ID в Scopus), в других системах созданы специальные инструменты объединения и корректировки данных автора (ResearcherID в WoS, SCIENCE INDEX в РИНЦ, ORCID, авторский профиль в Google Scholar). Поддержание авторских профилей в актуальном состоянии способствует более корректному отражению результатов научной деятельности исследователя и их продвижению. Больше информации об инструментах идентификации и их использовании можно получить здесь.
8. Очень важным аспектом в деятельности современного исследователя является его присутствие в онлайн-пространстве, что позволяет сделать результаты работы более видимыми для мирового научного сообщества и расширить коммуникацию с коллегами. В настоящее время существует большое количество инструментов и сервисов, выступающих в качестве площадок для профессионального общения, публикации научных данных, обмена опытом, открытого обсуждения процесса научного исследования и результатов. Это специализированные научные социальные сети (Research Gate, Academia.edu и др.), онлайновые платформы для работы с библиографическими данными (библиографические менеджеры CiteULike, Zotero и др.), разнообразные сервисы для хранения открытых научных данных (Zenodo, Figshare и др.), репозитории открытого исходного кода (GitHub, GitLab и др.), а также универсальные (Twitter, Facebook, Google+, LinkedIn и др.).
9. В системе современных научных коммуникаций чрезвычайно важны и этические аспекты. Этика научных публикаций – это система, определяющая нормы профессионального поведения во взаимоотношениях авторов, рецензентов, редакторов, издателей и читателей в процессе создания, распространения и использования научных публикаций. На международном уровне этими вопросами занимается Комитет по публикационной этике COPE (Committee on Publication Ethics), который предлагает актуальные информационные ресурсы и обучающие мероприятия в этой области. Авторам научных публикаций крайне необходимо соблюдать правила и принципы научной этики, чтобы обеспечить соблюдение авторского права и корректное использование интеллектуальной собственности. При подготовке рукописи для опубликования автор должен убедиться в достоверности используемых данных и результатов научных исследований. Важно также указывать в публикации лиц, которые внесли вклад в развитие исследований в данном направлении. Необходимо предоставить оригинальные материалы, а заимствованные должны быть корректно оформлены со ссылками на первоисточники. Является неприемлемым значительный процент заимствований и плагиат. Сегодня в мире созданы специальные компьютерные программы для проверки наличия плагиата в публикации. К примеру, «Антиплагиат», разработанный одноименной российской компанией. Для повышения качества публикаций система применяется в БНТУ, воспользоваться ею можно на кафедрах. Консультации по работе с «Антиплагиатом» предоставляются в отделе электронных ресурсов Научной библиотеки БНТУ.
10. Качественные научные публикации чрезвычайно важны для оценки деятельности университета на международном уровне как в научной, так и образовательной сфере. Современные рейтинговые системы – один из значимых инструментов, отражающих конкурентоспособность вуза. Они включают в методологию расчета показатели, связанные с публикационной деятельностью (от 20 до 60 % от окончательного балла). Сегодня насчитывается десятки международных рейтингов университетов. К наиболее престижным относят: ARWU (Academic Ranking of World Universities, «Шанхайский рейтинг»), THE WUR (The Times Higher Education World University Rankings), QS World University Rankings, Ranking Web of Universities (Webometrics), Ranking Web of Repositories. Подробнее о рейтингах можно узнать здесь. На позицию в международных рейтингах, наряду с другими значимыми показателями, могут влиять качественные высокоцитируемые работы, включенные в международные наукометрические базы данных, размещение публикаций и других материалов в институциональных репозиториях открытого доступа, вес научных публикаций по данным Google Scholar.
Учитывая современные аспекты научных коммуникаций каждый исследователь может не только определить успешную стратегию собственного развития, но и внести вклад в развитие университета и научного сообщества в целом.
Алина Шкутова, главный библиотекарь отдела развития научных коммуникаций
Зачем ученому научная коммуникация?
В то время как за рубежом распространение научных идей в обществе, в частности, работа со СМИ, является повседневной нормой, в России отношение к продвижению научных исследований среди широкой общественности все еще вызывает у исследовательского сообщества много вопросов: к нему скорее относятся настороженно. Нужно ли тратить время и ресурсы на общение с пресс-службой и журналистами? Есть ли действительно какая-то польза от продвижения научных результатов на широкую аудиторию? В этом материале мы разбираем, чем может быть полезна научная коммуникация.
Что скрывается за понятием «научная коммуникация»?
Научная коммуникация в общем случае — это процессы и механизмы продвижения научных идей внутри профессионального сообщества и за его пределами. Однако в зарубежной практике существует два понятия: «scientific communication» и «science communication». Под первым понимают в том числе выступления на конференциях, публикации в научных журналах и постерные доклады, то есть по большей части внутреннюю коммуникацию между самими учеными. Под вторым же подразумевают транслирование научного знания для аудитории неспециалистов. В этом смысле коммуникация может обеспечить поддержку научных исследований и информировать общественность, в том числе людей, принимающих решения в политике и этических вопросах около науки. Для этого существуют разные каналы коммуникации, например, СМИ, социальные сети и научно-популярные лектории.
В России же в силу особенностей языка для этих двух ветвей существует только одно понятие — научная коммуникация, что по опыту часто вызывает путаницу и недопонимание у разных участников этого взаимодействия. Небольшой опрос в Facebook показал, что «развитие в научной коммуникации» для ученых значит прокачку выступлений, умение составлять презентации и заводить полезные знакомства на конференциях. То есть исследователи в первую очередь думают о «scientific communication», а научные пиарщики и журналисты — о «science communication».
Зачем ученому стоит продвигать работу вне рамок конференций и рецензируемых журналов
Цитирование
Ученые заинтересованы в том, чтобы на их работы ссылались — это один из важнейших показателей успеха в научном мире. Упоминания исследования в СМИ или социальных медиа расширяют «воронку» распространения статьи и, таким образом, повышают шансы исследования быть замеченным другими учеными в этой области.
Так, статья про графеновый биосенсор ученых из лаборатории нанооптики и плазмоники МФТИ на 27 ноября 2015 года вышла на первое место в рейтинге Altmetrics среди всех статей журнала ATC Applied Materials & Interfaces за всю его историю. Этот рейтинг качественно и количественно отражает то внимание, которое получила статья в онлайн-поле. Им пользуются и другие престижные научные издательства, например, Nature Publishing Group и American Physical Society.
Возможности официального сотрудничества
Благодаря продвижению результатов одного исследовательского проекта ученого могут пригласить участвовать в другом, только запускающемся. Так, ученые из лаборатории перспективных исследований мембранных белков МФТИ после публикации релиза о новом методе изучения экстремофилов получили предложения из Научно-технологического центра уникального приборостроения РАН и Desert Research Institute.
Еще один пример — это антрополог Дин Фальк из Университета штата Флорида, которая получила предложение о сотрудничестве от коллег из Венского университета после комментирования их работы в научно-популярном СМИ. Впоследствии они написали несколько совместных статей и провели полевую экспедицию.
Нередко такие предложения принимают вид междисциплинарных заявок на грант, а слово «междисциплинарный» имеет большое значение для тех, кто оценивает грантовые заявки.
При этом если статья написана в коллаборации с иностранными научными центрами, то благодаря пресс-релизу у исследователей появляется дополнительная возможность «подкрепить» это сотрудничество. Таким образом научная группа и конкретный ученый могут стать известнее среди коллег: «О, это тот самый Иванов, который напечатал статью с Johns Hopkins University/CERN/LIGO? Знаем, знаем такого!»
Неформальный обмен информацией
После публикации материалов о работе на ученых могут выйти коллеги из других организаций, с которыми те получат возможность обменяться идеями. Иногда поступают и предложения поделиться данными.
Допустим, благодаря публикации в одном из отраслевых изданий один ученый (назовем его Доктор Я.) узнал о работе, которую ученый из другой организации (Доктор А.) собирался проводить в рамках нового гранта. Доктор Я. работал над похожим, но несколько иным проектом на другом конце страны. Он связался с Доктором А. и предложил поделиться с ним значительным объемом собственных данных. Доктор А. сразу же согласился и сказал, что ответит тем же, когда получит свои результаты. Доктор А. очень успешно начал свой проект, и оба исследователя в итоге получили больше данных, чем ожидали.
Заинтересованность бизнеса и государства
Конечно, не каждый научный проект в силу своей специфики будет в одинаковой степени интересен бизнесу, властям или некоммерческим организациям, и не каждый ученый стремится с ними работать. Но если, к примеру, результаты исследований имеют значение для строителей мостов или производителей медицинского оборудования, то имеет смысл как можно быстрее донести эту информацию до тех, кто сможет ее использовать в будущем. В этом случае публикации в научном журнале может быть недостаточно.
Не все организации, заинтересованные в результатах исследований, могут уследить за тем, что происходит в научных журналах, но зато они точно читают СМИ, в которых может оказаться заметка о работе ученых.
Результаты исследований необязательно предполагают немедленное внедрение: они могут просто подсказывать пути, по которым организациям нужно вести работу дальше. Но, поделившись этой информацией с миром, ученые создают возможности для сотрудничества с индустрией и ускоряют внедрение новых технологий.
Поиск новых сотрудников
Новые сотрудники могут сыграть важную роль в жизни лаборатории, но они не придут в команду, если не будут знать о ее существовании.
Например, в пресс-службу обратилась лаборатория оптоэлектроники двумерных материалов с просьбой разместить на ресурсах МФТИ объявление о наборе сотрудников. Мы пошли дальше и подготовили развернутый текст для социальных сетей: рассказали о том, какие задачи стоят перед командой, и об атмосфере в коллективе. Получилась живая история, которая дополнительно раскрывает научную область и условия работы.
Взаимодействие с грантодателями
Ученые не понаслышке знают, что в грантовых заявках бывает раздел, посвященный тому, как команда планирует распространять информацию о своих результатах. Многие финансирующие организации стремятся, чтобы общество знало об исследованиях, которые они поддерживают. Поэтому упоминание грантодателей в научном релизе — дополнительная возможность для позитивного взаимодействия исследователей с ними.
Личный бренд ученого и укрепление научной репутации
Личный бренд может оказаться полезным для карьерного роста. Неважно, насколько усердно вы учились и насколько вы опытны, если не знаете, как продемонстрировать это работодателю. При этом формирование репутации вне научного сообщества влияет и на репутацию, которую ученый получает в научном сообществе. Когда мы говорим «известный ученый», мы прежде всего имеем в виду ученого, который имеет репутацию, сформированную в широком общественном круге. И здесь может стать эффективным инструментом интервью для СМИ.
Таким образом, не стоит воспринимать научную коммуникацию исключительно как дополнительную нагрузку, которая нужна только организации, — вы тоже можете извлечь из нее пользу. Кроме того, эта область в России активно развивается и получает все больше поддержки: например, в сентябре 2018 года Российская академия наук создала комиссию по популяризации науки. Вы можете сделать свой вклад в распространение научных знаний, а для этого стоит познакомиться с пресс-службой и рассказать о вашей работе.
Автор благодарит слушателей курса «Наука в медиа 2.0», а также Мэттью Шипмана, автора книги «Handbook for Science Public Information Officers», идеи которой были использованы в материале.
Полезные ресурсы
Авторы рассказывают о роли средств массовой информации в обеспечении общественной поддержки исследований. Эта книга также поможет вам самостоятельно прокачаться в работе с журналистами.
Колонки о научной карьере от Science и Nature. Рассказывают обо всех аспектах научной коммуникации: от продвижения в СМИ до написания заявок на гранты.
Канал о процессах и механизмах продвижения научных идей внутри исследовательского сообщества и за его пределами. Здесь собраны как зарубежные материалы, так и успешные коммуникационные истории российских ученых.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.