Что такое категоризация в психологии

категоризация

Полезное

Смотреть что такое «категоризация» в других словарях:

категоризация — КАТЕГОРИЗАЦИЯ (от греч. kategoria высказывание, свидетельство; признак) процесс отнесения познаваемого объекта к некоторому классу, в качестве которого могут выступать не только названия материальных предметов, но и сенсорные и… … Энциклопедия эпистемологии и философии науки

КАТЕГОРИЗАЦИЯ — (от греч. kategoria высказывание; признак) когнитивные процессы, обеспечивающие распознавание и выявление у объектов, событий и т.д. «прототипных» примеров понятий (категорий). Согласно общепринятым представлениям, наши понятия (концепты) суть… … Философская энциклопедия

категоризация — 3.4 категоризация: Объединение компонентов портфеля в группы на основе установленных критериев. Источник: ГОСТ Р 54870 2011: Проектный менеджмент. Требования к управлению портфелем проектов … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Категоризация — Классификация процесс группировки объектов исследования или наблюдения в соответствии с их общими признаками. В результате разработанной классификации создаётся классифицированная система (часто называемая так же, как и процесс классификацией) … Википедия

категоризация — 1) В узком смысле – подведение явления, объекта, процесса и т.п. под определенную рубрику опыта; 2) процесс образования и выделения самих категорий, членения внешнего и внутреннего мира человека сообразно сущностным характеристикам его бытия … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

категоризация — и; ж. Спец. Процесс разделения предметов и явлений на категории … Энциклопедический словарь

КАТЕГОРИЗАЦИЯ — (греч. kategoreo порицаю, упрекаю) психологическая операция по переработке информации, которая приводит к разбиению некоторого множества сигналов на отдельные подмножества категории или классы. Различают два основных вида К.: бинарная (разбиение… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

Категоризация — (англ. categorize классифицировать, устанавливать категорию) базисное понятие психол. науки (Дж. Брунер), как и более распространенный в отеч. психологии (в первую очередь, в школе Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурии) термин… … Психология общения. Энциклопедический словарь

Категоризация — это мыслительная операция, основанная на отнесения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу, в качестве которого могут выступать вербальные и невербальные значения, символы и т.п … Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов

категоризация — и; ж.; спец. Процесс разделения предметов и явлений на категории … Словарь многих выражений

Источник

Категоризация

В своей повседневной жизни мы сталкиваемся с множеством стимулов – с объектами окружающего мира; с людьми, которых мы встречаем; с тем, что мы слышим или говорим, – и практически невозможно, чтобы мы отследили их все. То есть когда наше сознание создает ментальные образы всех людей, мест, событий, ситуаций и действий, с которыми мы сталкиваемся, невозможно представить все эти стимулы в виде одиночных, независимых блоков информации. Поэтому мы формируем понятия, посредством которых можем мысленно представлять эти события, ситуации, места и людей, так чтобы наше сознание могло с ними работать.

Понятие – это ментальная категория, которую мы используем для классификации событий, объектов, ситуаций, поведения или даже людей согласно тому, что мы воспринимаем как общие свойства. «Мы формируем понятия с тем, чтобы можно было оценивать информацию, принимать решения и действовать соответствующим образом. (Культуры различаются именно по тому, какими могут быть эти общие свойства.) Мы пользуемся этими общими свойствами, которые помогают нам при классификации или категоризации – процессе, посредством которого психологические понятия группируются вместе» [13; 83].

Намного легче и эффективнее создать понятия или категории информации, а также оценивать эти категории и действовать исходя из них, чем обрабатывать каждый индивидуальный элемент. В психологии исследование формирования понятий предполагает изучение того, как люди классифицируют или категоризируют события, объекты, ситуации и людей, превращая их в понятия.

Категоризация – «психический процесс отнесения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу, в качестве которого могут выступать вербальные и невербальные значения, символы, сенсорные и перцептивные эталоны, социальные стереотипы, стереотипы поведения и т. п.» [15; 159].

Категоризация рассматривается как фундаментальная для процессов восприятия, мышления, языка и деятельности. Когда мы идентифицируем и обозначаем объект как что-либо (книга, животное, дерево) мы категоризируем. В подавляющем большинстве случаев категоризация осуществляется автоматически и не требует сознательной активности.

Формирование понятий и категоризация дают нам возможность организовать многообразие окружающего нас мира в виде конечного числа категорий. Обычно под категорией понимается группировка двух или более различаемых объектов, к которым могут быть применены сходные способы обращения. Категории налагают упорядоченность на сложное многообразие стимульного мира и благодаря этому позволяют эффективно взаимодействовать с ним. Отнесение различных объектов к категориям служит человеку руководством к действию: категория сокращает путь определения стратегии поведения, сводит этот процесс к наиболее краткому варианту.

Однако категоризация наряду с положительными моментами включает и отрицательные. Не всегда присутствует возможность схватывания тончайших нюансов объектов и динамики их изменения. Вычленяя и делая статичным характеристику объекта, мы сразу же придаем ей момент инерционности, приводящей к недостаточно быстрому фиксированию происшедших изменений или неточностей отражения. Таким образом мы создаем в своем сознании реальную основу для последующего возникновения устойчивого образа выделенного объекта, стереотипного представления о нем.

Социальной категоризацией согласно Г.Тэжфелу является «упорядочивание социального окружения на основе группирований личностей таким образом, который осмыслен для индивида». На этот процесс влияют ценности, культура и социальные представления. Коль скоро категории создались, они оказывают “настраивающий и фильтрующий эффект” на людские перцепции. Люди склонны к подкреплению своих представлений о социальном мире [29].

На то, что помнится о личности, влияет категория, в которую она помещена. Например, белый может не помнить, какие особенные черты относятся к “типичному” черному индивиду, но будет считать, что все черты категории “черный” являются релевантными данному индивиду. Вдобавок к этому, ожидания, формирующиеся об индивидах, основываются на знании категории, в которую помещается индивид, и индивиды склонны вести себя согласно с ожиданиями на их счет [29].

Социальная категоризация воздействует на социальные схемы, которые индивиды применяют в межгрупповых контактах; она определяет личность, объект или событие как члена отдельной категории. Социальная схематизация обеспечивает содержание категорий и размежевывает процесс категоризации на будущие перцепции, воспоминание и предположения.

Стереотипы являются содержанием категорий, которые относятся к людям. Стереотипы, поэтому, могут рассматриваться как «особые типы ролевых схем, которые организуют предшествующее знание и ожидания личности о других людях, которые подпадают под конкретные социально определенные категории». Ролевая схематика может основываться на таких факторах, как пол, раса, возраст или занятие, если перечислять только некоторые из них. Социальное стереотипирование имеет место, «когда комплекс черт, ролей, эмоций, способностей и интересов атрибутируются индивидам, которые категоризируются на основании легко идентифицируемых характеристик» [29].

Считается, что индивиды, принадлежащие к стереотипированной группе, являются похожими друг на друга и отличными от других групп по ряду атрибутов. Социальные стереотипы и связанные с ними склонностные атрибуты активируются в социальных ситуациях, где групповое членство является выпуклым. Социальные стереотипы наиболее тесно связываются с индивидами, которые воспринимаются как типичные для отдельной группы.

Таким образом, социальная категоризация является одним из основных механизмов формирования устойчивых представлений о различных социальных группах, в частности, социальных стереотипов, предубеждений и предрассудков.

Источник

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

Смотреть что такое КАТЕГОРИЗАЦИЯ в других словарях:

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ (от греч. kategoria — высказывание, свидетельство; признак) — процесс отнесения познаваемого объекта к некоторому классу, в качес. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ (от греч. kategoria — высказывание; признак) — когнитивные процессы, обеспечивающие распознавание и выявление у объектов, событий и т. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

(греч. kategoreo — порицаю, упрекаю) — психологическая операция по переработке информации, которая приводит к разбиению некоторого множества сигналов на отдельные подмножества — категории или классы. Различают два основных вида К.: бинарная (разбиение на два класса) и многоальтернативная. Зависимость времени выполнения операции К. от длины алфавита сигналов п и общего числа представляемых сигналов D аппроксимируется (от аппроксимация — приблизительная оценка) уравнением: где константа С — характеризует время актуализации одной энграммы в памяти; Е — время сопоставления одного воспринятого сигнала с одной энграммой; А — время классификации при одном сигнале, a F — коэффициент, отражающий тип процесса сопоставления (параллельный, последовательный, самозаканчивающий или исчерпывающий); для положительных ответов F = 0, для отрицательных— положительная величина. Т— суммарная оценка переработки структурных действий информации. В процессе повторения задачи происходит уменьшение Т. Объясняется это тем, что процесс сопоставления сигнала с разными энграммами может идти не только последовательно, но и параллельно, причем в результате обучения доля параллельных сопоставлений возрастает. В результате этого процесс К. может превратиться в действие прямого замыкания. Т. о., задача К. по своей психологической сущности может быть разной в зависимости от опыта человека. При этом не исключено, что и другие факторы могут определять параметры К. В частности, обнаружено, что вид логических связей (конъюнкция или дизъюнкция) в задаче К. также влияет на психологическую структуру действия и его количественные показатели (Т. М. Зараковский). смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

— психический процесс отнесения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу, в качестве к-рого могут выступать вербальные и невербальные значения, символы, сенсорные (см. сенсорная система) и перцептивные (см. перцепция) эталоны, социальные стереотипы, стереотипы поведения и т. п. Процесс К. непосредственно включен в процессы восприятия, мышления, воображения, объект которых воспринимается и мыслится не как единичность, непосредственная данность, а как представитель некоторого обобщенного класса, причем на этот объект переносятся особенности и характерные признаки данного класса явлений. Содержание понятия К. в когнитивной психологии соответствует положению об опосредствовании психических процессов социально выработанными эталонами — обобщениями, несущими в себе совокупный общественный опыт. Носителями этого опыта являются прежде всего семантические структуры естественного языка (вербальные значения); формой фиксации опыта могут выступать и символы, выразительные движения, ритуалы, а также формулы, схемы, чертежи и т.п. В индивидуальном опыте К. выступает формой его упорядочивания через присвоение и трансформирование субъектом категорий и эталонов общественного сознания, ее дифференциально-психологические аспекты характеризуют специфику отражения мира субъектом. Являясь средством осознания мира, категориальные структуры индивидуального сознания, как таковые, могут и не осознаваться субъектом. Формы К. имеют сложную иерархическую организацию, построение и функционирование которой изучают генетическая (см. эпистемология генетическая) и общая психология. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

Разик Раз Раек Рага Оцет Отрезка Отрез Отказ Отец Отек Отар Орт Орка Орк Ория Орига Орза Оргия Орг Окат Оказия Ока Кяриз Ктор Крот Крица Крит Крио Криз Крез Крат Крага Коцит Котяр Котяг Котерия Кот Коряга Корт Корица Корея Корец Кора Коир Коза Когия Когезия Коат Кито Китаец Кит Кирза Киргиз Кира Киот Кизерит Кзот Кетоз Кета Керогаз Кератоз Кеа Катя Каторга Катио Катер Категория Категоризация Катарец Катар Кат Картие Карта Кария Кариот Карета Каре Карго Карга Карат Кара Каирец Каир Казия Казиат Кагор Кагат Каг Итр Итог Итерация Итак Ирокез Ирка Ирита Ирга Иракец Ирак Икт Икра Икота Икариец Икар Изотера Изотек Изот Изогиета Игротека Игрок Игрец Игрек Игра Иго Игарка Игарец Иатрогя Зятек Зря Зрак Зоя Зот Зоря Зоеа Зигота Зиг Зея Зет Зеро Зер Зга Заяц Затор Заток Затирка Затея Затек Заря Зарок Зараец Зао Закат Зак Заирец Заир Заика Заец Загар Ерик Ера Егорка Егор Егоза Гто Грязца Гротик Грот Гроза Гриот Гризетка Греция Грета Грек Греза Грация Грац Грат Готика Гот Горка Горк Гориец Гори Горец Горе Гор Гко Гитара Гит Гиря Гирация Гикори Гик Гиз Гея Гетр Гет Герц Героика Героизация Гера Гектор Гектар Гекат Геза Гата Гарт Гарик Гак Гаити Газик Гази Газетка Газета Газация Газатор Газ Гаер Аят Ацтек Атрек Атрезия Атиреоз Атеизация Артек Арт Арктогея Аркоз Разок Раия Арка Рак Арк Ария Ракета Ракетизация Ариец Ракита Арек Арго Ракия Рао Арат Арак Аорта Аозт Рацея Акция Акциз Актер Акт Рацио Рация Рая Акр Акие Регата Акароз Аир Агитация Агат Регот Ага Агар Агит Агитка Агор Агора Агро Азарт Азат Азиат Азия Азот Акация Аки Реакция. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

3.4 категоризация: Объединение компонентов портфеля в группы на основе установленных критериев. Источник: ГОСТ Р 54870-2011: Проектный менеджмент. Т. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

1) В узком смысле – подведение явления, объекта, процесса и т.п. под определенную рубрику опыта; 2) процесс образования и выделения самих категорий, ч. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

Rzeczownik категоризация f kategoryzacja f

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

ж.categorization- категоризация задачи- категоризация понятий

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

сущ. жен. родакатегоризація

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

— процесс, посредством которого группируются вместе психологические понятия.

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ЗАДАЧИ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ ОБЩЕНИЕ И КОММУНИКАЦИЯ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ — см. «Преступление».

КАТЕГОРИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО АКТА

характеристика индивидуального действия с т.зр. его соц. качества, определяемого с помощью соц. шкалы оценок. Процесс К.с.и.а. носит объективный характер. Совокупность оценочных критериев связана с особенностями данной культуры, ее морали, воплощена в языке, фольклоре, в законодательстве, в политич. концепциях, религиозных догмах. Определение критериев, на основе к-рых конкретные действия, поступки получают оценку, осуществляется на многих соц. уровнях: общегосударственном уровне, воплощаясь в законе, а также на уровне классов, слоев, групп (профессиональных, семейных и т. д.). На разных уровнях идет и оценка того, насколько соответствует выработанному определению то или иное действие, тот или иной человек. В процессе К.си.а. бесконечное разнообразие соц. и психологич. черт и свойств индивидуального акта сводится к нескольким существенным (с позиций соц оценок) характеристикам. Процесс К.с.и.а. отличают два важных мента: а) индивидуальный акт в силу отнесен его к одной из существующих категорий сГ действия теряет свою специфичность, уникальную связанность именно с данным набором характеристик той ситуации, в рамках к-рой он был реально совершен; б) к.-л. (но наиболее cv щественное с т.зр. задач соц. контроля) свойство индивидуального акта приобретает в глазах соц целого обобщенное значение и тем самым включается в число подобных же актов той же кате гории, а его обобщенное свойство становится критерием последующих циклов, категоризации подобных действий. Утрата специфичности я приобретение обобщенного свойства (точнее его выявление) рез-т процесса К.с.и.а. действий (в уголовном праве, напр., аналогом подобного процесса служит процесс законодательной криминализации, т. е. занесения действий в число преступлений определенной категории). Кайл. важный этап соц. контроля, упрядочения соц. взаимодействий. Категоризированные индивидуальные акты вступают (именно вследствие и в ходе этого процесса) во взаимодействие с феноменами обществ. сознания, из числа к-рых должны быть выделены два явления: 1) обществ. самооценка, 2) оценка соц. ситуации. А.Д. Налетою. смотреть

КАТЕГОРИЗАЦИЯ ЭТНОСОЦИАЛЬНАЯ

а) когнитивная организация и систематизация восприятий людей других этнических общностей, обусловленная социально-психологическими закономерностями цен. смотреть

Источник

КАТЕГОРИЗАЦИЯ

Полезное

Смотреть что такое «КАТЕГОРИЗАЦИЯ» в других словарях:

категоризация — психический процесс отнесения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу, в качестве к рого могут выступать вербальные и невербальные значения, символы, сенсорные (см. сенсорная система) и перцептивные (см … Большая психологическая энциклопедия

Источник

Категоризация

Самым общим способом работы с социальной информацией, по мнению профессора Г.М.Андреевой[22], является процесс категоризации, то есть отнесения каждого нового воспринимаемого объекта к некоторому классу подобных и уже известных ранее объектов или категорий.

Категоризация возможна постольку, поскольку люди живут в относительно стабильном мире, где предметы обладают более или менее инвариантными характеристиками, благодаря чему человек и может идентифицировать их. Понятно, что идентификация возможна только в том случае, если все вновь воспринимаемые объекты рассматриваются в некотором контексте. Некоторые исследователи говорят в связи с этим о таких элементах мышления как пред-речь (невербализованное мышление на уровне бессознательно протекающих мыслительных процессов) и пред-видение (формирование образа будущего воспринимаемого на уровне бессознательного). То есть к восприятию чего-либо мы подходим со своеобразными заготовками, шаблонами, контекстами, установками.

Но воспринять объекты «в контексте» — значит установить всю систему связей данного объекта со всеми другими объектами и явлениями, а это весьма сложная познавательная задача и необходимы какие-то способы упрощения ее, своего рода количественное ослабление. Одним из способов упрощения стратегии познания и является категоризация. Сложность такой стратегии в том, что субъект познания не просто «упрощает» полученную информацию, но как бы вынужден «выйти за ее пределы», осуществить значительную интеллектуальную работу по дальнейшему комбинированию категорий, чтобы получить целостную картину, «усилить качественное звучание сообщения»[23]. Особенность этой «работы» в том, что определенные аспекты информации отбираются, а другие модифицируются с тем, чтобы достичь «лучшего соответствия» внутри категории. Человек выделяет в информации доминирующие черты и относит ее к какой-либо категории. Далее он достраивает ее до целостной картины, но не на основе существующих признаков, а на основе привычных для таких объектов черт. Можно сказать, что каждый камешек заставляет человека строить свои миры. А потому, когда журналист берется описывать какое-либо явление или предмет, он должен учитывать категорию этого предмета и предвосхищать стереотипы категоризации, шаблоны, господствующие в сознании аудитории.

Основанием, по которому объекты помещаются в ту или иную категорию, является сходство этих объектов по какому-либо признаку. По мнению А. Г. Шмелева, особенно информативными когнитивными признаками являются такие, которые дифференцируют альтернативные категории. Иными словами, различия по этому признаку должны быть менее значимы, чем сходство. Если мы относим встреченного нами человека к категории «старые люди», то это означает, что различия, которые имеются между «старыми людьми» (мужчина это или женщина, здоровый это человек или больной и т.п.), менее важны для нас в данном случае, чем сходство. Воспринятый в конкретной ситуации человек есть, прежде всего, «старый человек». Точно так же, например, на спортивных соревнованиях инвалидов мы фиксируем прежде всего, что участники данного соревнования — инвалиды, превозмогшие свои болезни или увечья и мужественно вставшие в ряды соревнующихся. Различия в степени и характере их инвалидности пока не принимаются во внимание. Используемая категория «инвалиды» строится по принципу наличия общего признака.

Следующая важная особенность категорий — их разная «сложность», т.е. наполненность конкретным содержанием: мы видим в некоторых категориях больше общих черт, чем в других. Так, например, когда мы воспринимаем людей, принадлежащих к «своей» группе (скажем, этнической), то мы распознаем у них гораздо больше внешне различимых черт, чем у людей другой группы: известно, что для многих европейцев все люди с резко выраженными азиатскими чертами — «на одно лицо». Насколько это важно в практической жизни, видно на примере сегодняшней ситуации в нашей стране, когда в силу ряда обстоятельств возник нелепый термин «лицо кавказской национальности» и в условиях роста криминогенных явлений всякое такое «лицо» без разбора начинает вызывать подозрительность правоохранительных органов, что порой приводит к конфликту. Как легко, манипулируя этим абстрактным образом, развить на его основе в сознании аудитории образ врага.

Отнесение социальных объектов к категориям сокращает путь определения стратегии поведения человека. Не случайно психосемантика доказывает, что психологический смысл всякого процесса категоризации заключается в подготовке решения. Потому психологически принятие решения и не требует от субъекта какого-либо заметного отрезка времени, так как решение уже фактически подготовлено отнесением стимульного объекта к определенной категории. Таким образом, как бы прорисовывается связь между восприятием, мышлением, действием. В звене «восприятие — мышление» категоризация связывает то, как мы воспринимаем мир, и то, как мы думаем о нем. Впроцессе перехода от восприятия к познанию мы не просто механически добавляем нечто к имеющейся информации, но добавляем активно, а, следовательно, в ходе социального познания мы действительно «строим» социальный мир. Мы конструируем его во многом на базе того, что получаем от СМИ сейчас и что получили в этом мире раньше. Картина «выстроенного» таким образом социального мира может оказаться весьма индивидуальной и разнообразной. Для того чтобы подготовить хороший журналистский материал, важно иметь в виду все факторы, которые будут причиной таких различий. Самое первое условие — выявить способы, которыми мы собираем социальную информацию: «впитываем» ли ее (всю или не всю?), «достраиваем» ли ее, «искажаем» ли при этом и т.д. В конце концов, и здесь встают традиционные для любого когнитивного процесса вопросы: «куда смотреть?», «что слушать?»

Ответы на эти вопросы детерминированы рядомфакторов.Прежде всего—«жизненностью» (яркостью), которая проявляется как эмоциональная заинтересованность объектом, и «первичностью», обусловленной порядком предъявления информации. Так, категоризация экранных героев осуществлялась быстрее и точнее в том случае, когда испытуемые просматривали цветной, а не черно-белый эпизод. Достаточно интенсивно проявляла себя при этом и такая мотивационно-эмоциональная характеристика воспринимающего, как его настроение. Человек, позитивно настроенный, легче ориентировался, в какую категорию поместить тот или иной объект. В эксперименте с просмотром выяснилось, что после легкой, веселой информации категоризация осуществлялась эффективнее, чем после тяжелого документального фильма, хотя и в том и в другом случае демонстрировались одни и те же объекты.

Что касается роли первичности предъявленной информации, то по принципу «когнитивного лентяя» человек легче, немедленнее категоризирует объект только что предъявленный: просто он «хватается» за то, что быстрее приходит в голову.

После «первичной» категоризации мы начинаем выявлять у познаваемого объекта признаки, которые так или иначе дополняют категорию. При дополнении категории новыми чертами могут возникать две различные ситуации: когда вновь воспринятые черты «вписываются» в начальную категорию и когда они противоречат ей. В последнем случае наблюдается процесс рекатегоризации.

Как видим, на пути осуществления социальной категоризации возникает целый ряд «угроз» адекватности построенной картины окружающего мира. Не существует гарантий против возможных искажений, сопутствующих обыденному познанию. Тем интереснее некоторые попытки выработать хотя бы самые общие рекомендации. Такая попытка предпринята, в частности, Э. Аронсоном. Возможно, полезно прислушаться к его советам: быть осторожным с теми, кто пытается сконструировать для вас категории; использовать разные способы категоризации (рассматривать явление под разными углами зрения); уделять достаточное внимание индивидуальным характеристикам людей и явлений; главное — отдавать себе отчет в том, что вы не гарантированы от ошибки.

Все сложные модификации, которые претерпевает процесс социальной категоризации, связаны с еще одним весьма своеобразным когнитивным процессом — эвристикой.

Источник